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地龙捕鱼:引导学生感受劳动的艰辛和劳动的快乐

时间:2020/11/8 9:05:14  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:秋天是收获的季节。江西省鲁西县南坑镇妙泉学校的孩子们充满了欢乐。“我们班这次被评为五星!”从2012年起,妙泉学校在校园内开辟了一块菜地,作为劳动种植的实践场所。收获季节,学生可以把收获的成果带到食堂“交换”学费。劳动教育已不再是一个新的话题。2018年,全国教育工作会议明确提出...
秋天是收获的季节。江西省鲁西县南坑镇妙泉学校的孩子们充满了欢乐。“我们班这次被评为五星!”从2012年起,妙泉学校在校园内开辟了一块菜地,作为劳动种植的实践场所。收获季节,学生可以把收获的成果带到食堂“交换”学费。

劳动教育已不再是一个新的话题。2018年,全国教育工作会议明确提出“培养德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,把劳动教育摆在重要位置。今年9月,书记在教育、文化、卫生、体育领域专家代表论坛上的讲话中,再次提到“广泛劳动教育”。“总体规划深化新时期教育评价改革”发行的中国共产党中央委员会和国务院不久前还提出,大学、中学和小学应该明确劳动教育的目标和需求对不同阶段和成绩,并引导学生维护和尊重劳动。

但在实际实施过程中,部分学校和地区仍存在“走完”时钟、变相“加重家长负担”、家校沟通不畅等问题。劳动教育如何有趣和有用?家庭、学校、社会三方应如何互动,以达到更好的教育效果?

还要善于观察和思考,注重运用所学知识。知识解决实际问题,提高劳动质量和效率。同时,还要注重学生在劳动过程中的体验和感悟,引导学生感受劳动的艰辛和劳动的快乐

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